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教育理念

首先,我们是一个学校 - 追求真理,智慧和知识,重点是准备高等教育基督为中心的教育共同体。

作为一个基督教学校,我们是基督的教会的延伸和基督教家庭。基督教学校更强,在合作明智与基督教家庭和当地教会。在LRCA,我们将这种伙伴关系 金三角。这是金三角挑战学生的责任,以成熟的耶稣,他自己,被质疑:“耶稣在身材和智慧,有利于与神和人长大。” (路2:52)

指令的代理人是由父母谁知道基督密切专业的仆人教育辅助。

强大的教育平衡的艺术,体育和学术追求神的荣耀,并释放所有全心全意为他人服务。

教育经验是没有基督的真实社区与服务展示了爱无效。爱情总是认为对方的最大利益。

在我们的学习者谱“差异的礼物。”不是每个人都学会以同样的方式,也不是所有具有相同的能力。因此,我们的目标是最大限度地挑战,最大化扶持和最大化潜力的,我们通过基于我们的使命和战略目标,这些学生对他们,我们承诺每年接诊的选择性承认的。

在我们学习的理念方面,我们认为:

  • 学习是一个无情的毕生追求。
  • 每个学生的潜力,可以最大化神的荣耀。
  • 研究告诉我们的实践/方法。
  • 有一个核心知识基础,是必不可少的高手为了全面教育。此内容碱应当递增地获取,并且通过有效的教学实践有意义的理解。超越核心,批判性思维能力是我们课程的故意覆盖。

换句话说,精心设计课程,以学生为中心的教学,实践证明,有效的教学方法和终身学习的态度(在考虑到底构造)加起来为真实的学习和受过良好教育的孩子。

对于小石城基督学院学习算法由以下教育实践形成:

  • 差异化的指令 - 学习者的知识指导教学的方法。
  • 设计理解 - 明确学习目标,每个学科内的垂直对齐形成课程基础。
  • LRCA卓越项目 - 丹尼尔森对教学的框架为蓝本。
  • 专业学习共同体 - 通过在校园和关闭定期的专业发展机会,我们的教师和管理人员符合作为一个团队,分享思想,学习,共同成长。

优选LRCA毕业的肖像

信任的小岩基督教董事会制定研究生曲线来描述理想的毕业生。与基督为基础,我们祈祷,对我们的毕业作品用离开:

  • 一个 正宗的信仰 在基督的爱和快乐地服务于他和其他展出。 (路10时27分)
  • A 圣经的世界观 即辨别出真相;能够有效地参与社会。 (来5:14)
  • 必要的技能和相应的纪律 要成为终身学习者;能够在合议设置和后继职业蓬勃发展。 (来6:1)
  • 一个渴望追求 健康,基督为中心的关系。 (2梯2:22b)的
  • 道德纤维通过与生活坚持不懈 诚信和智慧。 (诗1)